Локальные акты
Положение об ограничении доступа обучающихся к информации в сети Интернет в ГБОУ «Гимназия № 441»
1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение регулирует порядок и условия доступа обучающихся МБОУ «Гимназия № 441» (далее — Гимназия) к информации в сети Интернет с использованием технических средств Гимназии (компьютерные классы, ноутбуки, планшеты, точки доступа Wi‑Fi и т. п.).
1.2. Цель Положения — обеспечение защиты обучающихся от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию, а также недопущение использования сети Интернет в целях, не связанных с образовательным процессом.
1.3. Положение разработано в соответствии с:
- Федеральным законом от 29.12.2010 № 436‑ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию»;
- Федеральным законом от 27.07.2006 № 149‑ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»;
- Методическими рекомендациями Минкомсвязи по ограничению доступа к вредной информации в образовательных организациях;
- Уставом Гимназии и локальными актами Гимназии.
1.4. Действие Положения распространяется на всех обучающихся Гимназии, а также на работников, обеспечивающих доступ к сети Интернет и контроль за его использованием.
2. Организация доступа к сети Интернет
2.1. Доступ обучающихся к сети Интернет осуществляется только на оборудовании Гимназии и через инфраструктуру Гимназии (в том числе Wi‑Fi).
2.2. Доступ к сети Интернет предоставляется исключительно в образовательных целях: для поиска информации по темам учебных предметов, подготовки проектов, участия в олимпиадах и иных мероприятиях, предусмотренных образовательной программой.
2.3. Доступ осуществляется при наличии технических средств контентной фильтрации (СКФ), обеспечивающих блокировку информации, запрещённой для распространения среди детей, и иной информации, не соответствующей задачам образования.
2.4. Перечень разрешённых ресурсов формируется на основе Реестра безопасных образовательных сайтов и рекомендаций профильных методических объединений.
2.5. Директор Гимназии приказом назначает ответственного за информационную безопасность и организацию фильтрации доступа.
3. Категории информации, доступ к которой ограничен или запрещён
3.1. Обучающимся запрещается доступ к информации, отнесённой к категории «запрещённой для детей» в соответствии с ФЗ № 436‑ФЗ, в том числе:
- порнография, пропаганда нетрадиционных сексуальных отношений, информация, склоняющая к сексуальным действиям;
- пропаганда насилия, жестокости, экстремизма, терроризма, призывы к противоправным действиям;
- информация, побуждающая к употреблению алкоголя, наркотиков, табака, к суициду, причинению вреда здоровью;
- нецензурная брань, материалы, разжигающие ненависть по признакам расы, национальности, религии и др.
3.2. Также ограничивается доступ к ресурсам, не соответствующим задачам образования:
- онлайн‑игры, развлекательные видеохостинги (за исключением образовательных разделов, утверждённых перечнем);
- социальные сети и мессенджеры (за исключением случаев, прямо предусмотренных учебным заданием и под контролем педагога);
- сайты онлайн‑покупок, тотализаторов, казино, финансовые сервисы;
- файлообменники и сервисы загрузки контента без согласования с ответственным лицом.
3.3. Загрузка файлов на устройства Гимназии допускается только с разрешения ответственного лица и при условии проверки на вредоносное ПО.
4. Порядок использования сети Интернет обучающимися
4.1. Во время учебных занятий контроль использования сети Интернет осуществляет педагог, ведущий занятие. Он:
- определяет цель и допустимые ресурсы для работы обучающихся;
- наблюдает за действиями обучающихся;
- пресекает попытки обращения к запрещённым или нецелевым ресурсам.
4.2. Во время внеучебной работы (самостоятельная работа в компьютерном классе, библиотеке и т. п.) контроль осуществляет работник, назначенный приказом директора (библиотекарь, лаборант, дежурный педагог).
4.3. Обучающемуся запрещается:
- пытаться обойти средства фильтрации (в т. ч. использовать анонимайзеры, прокси, VPN);
- передавать учётные данные (логины/пароли) другим лицам;
- загружать, устанавливать или запускать ПО без разрешения;
- скачивать и распространять контент, нарушающий авторские права или содержащий запрещённую информацию.
4.4. При случайном обнаружении ресурса с запрещённой информацией обучающийся обязан немедленно сообщить об этом педагогу или иному работнику Гимназии.
5. Обязанности работников Гимназии
5.1. Ответственный за информационную безопасность:
- обеспечивает функционирование СКФ и своевременное обновление правил фильтрации;
- ведёт журнал инцидентов (попытки доступа к запрещённым ресурсам, сбои фильтрации и т. д.);
- организует подачу заявок на добавление/исключение ресурсов из разрешённого перечня;
- при выявлении ресурса, содержащего запрещённую информацию, направляет сведения оператору реестра/в компетентные органы в установленном порядке.
5.2. Педагоги и иные работники, контролирующие использование Интернета:
- следят за соблюдением обучающимися правил;
- фиксируют нарушения и информируют классного руководителя и администрацию;
- проводят разъяснительную работу о безопасном поведении в сети.
6. Технические меры ограничения доступа
6.1. В Гимназии применяются:
- программные средства контентной фильтрации на уровне шлюза и на отдельных рабочих местах;
- разграничение прав доступа по ролям (обучающийся, педагог, администратор);
- журналирование сетевой активности в обезличенном виде для целей контроля и расследования инцидентов.
6.2. Обновление правил фильтрации проводится не реже 1 раза в квартал либо при поступлении новых рекомендаций/требований.
6.3. Проверка работоспособности фильтрации осуществляется ответственным лицом не реже 1 раза в месяц с фиксацией результатов в журнале.
7. Ответственность и меры реагирования
7.1. За нарушение настоящего Положения к обучающимся применяются меры воспитательного характера в соответствии с Уставом Гимназии и Правилами внутреннего распорядка (беседа, замечание, выговор, информирование родителей).
7.2. При систематических нарушениях или попытках обхода фильтрации администрация вправе временно ограничить доступ обучающегося к сети Интернет на оборудовании Гимназии.
7.3. При выявлении фактов распространения запрещённой информации или иных противоправных действий администрация действует в соответствии с законодательством РФ, в том числе информирует правоохранительные органы при необходимости.
8. Информирование и обучение
8.1. Гимназия обеспечивает информирование обучающихся и родителей о правилах безопасного использования сети Интернет (размещение Положения на официальном сайте, памятки, классные часы).
8.2. В учебный план и внеурочную деятельность включаются мероприятия по формированию цифровой грамотности и навыков безопасного поведения в сети (лекции, тренинги, квесты, конкурсы).
8.3. Педагоги проходят регулярное обучение по вопросам информационной безопасности и работы со средствами фильтрации.
9. Заключительные положения
9.1. Положение вступает в силу с даты утверждения приказом директора Гимназии.
9.2. Изменения и дополнения вносятся приказом директора по согласованию с педагогическим советом (и/или управляющим советом) и размещаются на официальном сайте Гимназии.
9.3. Контроль исполнения Положения возлагается на заместителя директора по учебно‑воспитательной работе.
| Положение об ограничении доступа обучающихся к информации в сети Интернет | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ID: 55 | Created: 2026-08-10 01:11 | Modified: 2026-08-10 01:11 | Size: 74.9 KB | MD5: 07A25DE3D21E892072F181FA8936C00C |
|
Скачать | |
План мероприятий по обеспечению информационной безопасности
Защита официального сайта и цифровых сервисов
Официальный сайт гимназии (gymnasium441.ru) и используемые цифровые сервисы функционируют в защищённой среде, где приоритет отдан безопасности пользователей и сохранности данных. Для передачи информации применяется защищённое соединение, исключающее возможность перехвата сведений посторонними лицами. Доступ к различным разделам сайта и внутренним сервисам организован по принципу разграничения прав: каждый пользователь получает ровно тот уровень доступа, который необходим для решения его задач.
Особое внимание уделяется контролю контента и предотвращению доступа к потенциально опасным или нежелательным ресурсам. В рамках образовательного пространства действует система фильтрации, которая помогает оградить обучающихся от информации, не соответствующей задачам воспитания и обучения, а также способной причинить вред их развитию. Регулярно проводится обновление программного обеспечения и проверка работоспособности защитных механизмов — это позволяет своевременно закрывать возможные уязвимости и поддерживать высокий уровень защищённости цифровых платформ.
Контроль и мониторинг инфраструктуры
Стабильность и надёжность работы информационных систем — одно из ключевых направлений нашей работы. За состоянием цифровой инфраструктуры ведётся постоянный контроль: специалисты отслеживают доступность сервисов, анализируют нагрузку на системы, фиксируют любые отклонения от штатной работы. Используемые средства мониторинга позволяют оперативно оценивать состояние ресурсов, своевременно выявлять возможные проблемы и принимать меры для их устранения.
Такой подход помогает не только поддерживать бесперебойную работу сайта и внутренних сервисов, но и предотвращать ситуации, когда даже кратковременные сбои могут повлиять на образовательный процесс. Важной частью контроля является регулярное тестирование механизмов защиты: мы проверяем, насколько эффективно работают установленные барьеры и готовы ли системы к возможным внешним воздействиям.
Защита персональных данных
Обработка и хранение персональных данных в гимназии осуществляется в строгом соответствии с требованиями законодательства. Мы понимаем, насколько чувствительной является информация об учениках, родителях и сотрудниках, и поэтому реализуем комплекс организационных и технических мер, направленных на обеспечение её конфиденциальности, целостности и доступности.
Доступ к персональным данным предоставляется только уполномоченным сотрудникам, чьи должностные обязанности напрямую связаны с работой с такой информацией. Все процессы обращения с персональными данными регламентированы внутренними документами гимназии, а сотрудники регулярно проходят инструктаж и знакомятся с правилами работы с конфиденциальной информацией. Мы также следим за тем, чтобы данные не использовались вне утверждённых процедур, а их хранение и передача происходили только по защищённым каналам.
Профилактика и формирование культуры безопасности
Не менее важным направлением работы является формирование у обучающихся, сотрудников и родителей культуры безопасного поведения в цифровой среде. Мы убеждены, что лучшая защита — это осознанность: если человек понимает, какие угрозы существуют и как их распознать, он гораздо реже становится жертвой кибератак, мошенничества или манипуляций в интернете.
В образовательный процесс включены мероприятия по развитию цифровой грамотности: тематические занятия, классные часы и информационные кампании. Для разных возрастных групп разрабатываются специальные программы: младшим школьникам рассказывают о базовых правилах безопасности в сети, подросткам — о защите личных данных, распознавании фишинга и грамотном поведении в социальных сетях. Отдельное внимание уделяется разъяснительной работе с родителями: они получают рекомендации по вопросам защиты детей в интернете и безопасного использования цифровых технологий, а также узнают, как поддержать ребёнка, если он столкнулся с неприятной ситуацией онлайн.
Реагирование на инциденты и непрерывное совершенствование
В гимназии действует утверждённый порядок реагирования на возможные инциденты в сфере информационной безопасности. При выявлении угроз или нарушений принимаются незамедлительные меры: проводится анализ ситуации, локализуются возможные последствия, устраняются причины возникновения проблемы. Каждый такой случай фиксируется и разбирается, чтобы исключить повторение аналогичных ситуаций в будущем.
Политика информационной безопасности регулярно пересматривается и актуализируется с учётом новых требований, изменений в законодательстве и современных вызовов цифровой среды. Мы следим за тенденциями в области кибербезопасности, изучаем лучшие практики и внедряем те решения, которые наиболее эффективно защищают интересы гимназии, её учеников и сотрудников.
Таким образом, информационная безопасность в МБОУ «Гимназия № 441» — это не разовая акция и не формальность, а постоянная, многоуровневая работа, в которой сочетаются технические решения, организационные меры и просветительская деятельность. Мы стремимся к тому, чтобы цифровая среда гимназии оставалась безопасной, надёжной и удобной для всех участников образовательного процесса.
| Меры по обеспечению информационной безопасности | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ID: 56 | Created: 2026-08-10 15:28 | Modified: 2026-08-10 15:28 | Size: 48.9 KB | MD5: F303C3230A0FD9683B473343BBD689FF |
|
Скачать | |
Отсканируйте, чтобы быстро перейти на страницу




















