Социальный педагог

Перспективный план работы социального педагога

Цель работы на 2021– 2022 уч. год:

.Осуществление мероприятий по социальной защите детей, организация профилактической, социально значимой деятельности несовершеннолетних в образовательном учреждении, формирование законопослушного поведения обучающихся и развитие правовых знаний и правовой культуры школьников, законопослушного поведения и гражданской ответственности, а также развитие правового самопознания и оптимизация познавательной деятельности, профилактика безнадзорности, правонарушений и преступлений школьников, воспитание основ безопасности.

Задачи:

Формирование у учащихся адекватного представления о здоровом образе жизни.
Социально - педагогическое сопровождение учащихся, состоящих на профилактическом учете.
Выполнение комплекса профилактических мер для физического, психического и интеллектуального развития учащихся и их родителей (законных представителей) через их социализацию.
Оказание консультативной или иной помощи учащимся, родителям, классным руководителям по ликвидации кризисных ситуаций.

5.Организация индивидуальной профилактической работы с детьми.

6.Раннее выявление детей и семьи, находящихся в трудной жизненной ситуации и в социально опасном положении.

7. Изучение социальных проблем учащихся, условий их возникновения и разрешения их с учетом возможностей ОУ.

Организация и реализация планов индивидуальной профилактической работы с учащимися и семьям и стоящими на ВШК и ОДН.
Повышение правовой грамотности учащихся, педагогов, родителей через беседы, лекции, тренинги.
Оптимизация взаимодействия с субъектами профилактики по решению вопросов, связанных с предупреждением безнадзорности, преступлений и правонарушений среди несовершеннолетних.
Реализация комплекса мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности учащихся.
Содействие в реализации социальных проектов и программ.

№ п/п	Содержание работы	Класс	Сроки	Ответственные и участники деятельности
ДИАГНОСТИЧЕСКОЕ Цели: социальная паспортизации классов, учебного учреждения; изучение и анализ культурно-бытовых отношений в семьях учащихся; изучение и анализ морально-психологического фона учебного учреждения с целью выявления его воздействия на личность ученика и разработка мер по его оптимизации; определение центров социально-культурного влияния на учащихся в школе с целью изучения их воспитательного потенциала и организации взаимодействия.
1	Организация работы по выявлению классными руководителями учащихся, не приступивших к занятиям 02.09	с 1 по 11 класс	сентябрь	Социальный педагог Классные руководители
2	Организация заполнения классными руководителями социальных паспортов классов.	с 1 по 11 класс	сентябрь	Социальный педагог Классные руководители
3	Анализ социальных паспортов классов с целью выявления льготных категорий.	с 1 по 11 класс	сентябрь	Социальный педагог
4	Выявление учащихся, находящихся в ТЖС.	с 1 по 11 класс	сентябрь – май	Социальный педагог Классные руководители
5	Сбор и сверка документов по инвалидности.	с 1 по 11 класс	сентябрь	Социальный педагог Классные руководители Медицинский работник
6	Выявление учащихся, состоящих на учете ОДН.	с 1 по 11 класс	сентябрь – май	Социальный педагог Инспектор ПДН
7	Анализ посещаемости и успеваемости учащихся, состоящих на учете ПДН и ВШК.	с 1 по 11 класс	сентябрь – май	Социальный педагог Классные руководители
8	Участие в проведении общешкольных тестирований, обследований по заказам КО, АППО, ОО. Оформление заключений.	с 1 по 11 класс	сентябрь – май	Социальный педагог Классные руководители Педагог-психолог
9	Сбор сведений о летней занятости учащихся, состоящих на всех видах контроля.	с 1 по 11 класс	май	Социальный педагог Классные руководители
10	Выявление и поддержка учащихся, нуждающихся в соц. Защите.	с 1 по 11 класс	сентябрь – май	Социальный педагог Классные руководители
11	Выявление «скрытого отсева»	с 1 по 11 класс	сентябрь – май	Социальный педагог Классные руководители
12	Посещение уроков с целью контроля поведения и успеваемости учащихся «группы риска».	с 1 по 11 класс	сентябрь – май	Социальный педагог Педагог-психолог
13	Индивидуальное консультирование учащихся.	с 1 по 11 класс	сентябрь – май	Социальный педагог Педагог-психолог
14	Индивидуальное консультирование родителей.	с 1 по 11 класс	сентябрь – май	Социальный педагог Педагог-психолог
15	Участие в работе малых педсоветов, советов по профилактике, рассмотрению дел учащихся совершивших правонарушение.	с 1 по 11 класс	сентябрь – май	Социальный педагог Педагог-психолог
ОРГАНИЗАЦИОННО-УПРАВЛЕНЧЕСКОЕ Цели: Организация групповых тематических консультаций с приглашением юристов, медицинских работников. Обеспечение индивидуальных консультаций с родителями, педагогами и учащимися. Контакт с органами местной власти и муниципальными службами по социальной защите семьи и детства с правоохранительными органами, с общественными организациями. Организация школьных мероприятий (бесплатное питание, льготные путевки для организации отдыха и досуга учащихся). Организация досуга и отдыха учащихся, через связь с учреждениями дополнительного образования.
16	Подготовка и утверждение плана работы социального педагога на год, планов совместной работы субъектами профилактики.	с 1 по 11 класс	сентябрь	Социальный педагог Субъекты профилактики
17	Совместная работа с РНД № 1 по профилактике алкогольной и наркозависимости (лекции для педагогического коллектива, учащихся, родителей).	с 1 по 11 класс	сентябрь – май	Социальный педагог Классные руководители Врач-нарколог
18	Совместная работа со Службой молодежных работников «Контакт» по сопровождению детей, состоящих на учете ПДН.	с 1 по 11 класс	сентябрь – май	Социальный педагог Специалисты СМР
19	Работа с МО классных руководителей по категории опекаемые.	с 1 по 11 класс	сентябрь – май	Социальный педагог Представители МО классных руководителей
20	Работа с благотворительными организациями в целях оказания помощи нуждающимся.	с 1 по 11 класс	сентябрь – май	Социальный педагог Классные руководители
21	Совместная работа с комиссией ППМСЦ по выбору маршрута обучения учащихся.	с 1 по 11 класс	сентябрь – май	Социальный педагог Классные руководители Специалисты Центра
22	Посещение суда, органов социального обеспечения, и др. учреждений.	с 1 по 11 класс	сентябрь – май	Социальный педагог
23	Своевременное предоставление информации об учащихся, находящихся в списках «скрытого отсева».	с 1 по 11 класс	сентябрь – май	Социальный педагог
24	Своевременное информирование специалистов субъектов профилактики по вопросам, находящимся в их компетенции.	с 1 по 11 класс	сентябрь – май	Социальный педагог
25	Ведение базы «Трудные семьи». Обновление базы данных на учащихся и семьи «группы риска». Предоставление базы данных в район	с 1 по 11 класс	сентябрь – май	Социальный педагог
26	Ведение базы «Скрытый отсев». Обновление базы данных на учащихся, не посещающих образовательное учреждение. Предоставление базы данных в район	с 1 по 11 класс	сентябрь – май	Социальный педагог
27	Организация досуга учащихся, состоящих на учете ПДН, ВШК.	с 1 по 11 класс	сентябрь – май	Социальный педагог Классные руководители Педагоги ОДОД
28	Координация действий субъектов профилактики, связанных с работой с неблагополучными семьями и детьми в ТЖС на административном совете, педагогических советах, в индивидуальном порядке.	с 1 по 11 класс	сентябрь – май	Социальный педагог Классные руководители
29	Организация летнего оздоровительного отдыха льготных категорий учащихся.	с 1 по 11 класс	апрель, май	Социальный педагог Классные руководители
30	Организация индивидуального социально-психолого-педагогического сопровождения учащихся, семей (законных представителей).	с 1 по 11 класс	сентябрь – май	Социальный педагог Классные руководители Специалисты Центра
31	Оформление документации (внесение данных в социальный паспорт ОУ, карты индивидуальной работы, журнал учета посещаемости и т.д.). Оформление обращений, писем в соответствующие инстанции.	с 1 по 11 класс	сентябрь – май	Социальный педагог.
32	Организация досуга учащихся «группы риска». Предоставление детям бесплатных услуг дополнительного образования на базе ОУ и учреждений дополнительного образования.	с 1 по 11 класс	сентябрь – май	Социальный педагог Классные руководители Руководители кружков и секций
ИНФОРМАЦИОННО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКОЕ Цели: социально-педагогическое консультирование учащихся, оказавшихся в сложной жизненной ситуации, их профессиональном самоопределении, предпрофильной подготовке; консультирование родителей, педагогов, классных руководителей, по решению социально- педагогических проблем ребенка.
33	Проведение тематических классных часов по профилактике правонарушений, экстремизма и национализма.	с 1 по 11 класс	сентябрь – май	Социальный педагог Классные руководители Заместитель директора по ВР
34	Пропаганда здорового образа жизни в форме лекций, бесед, классных часов, посещений выставок и экспозиций, проведение спортивных мероприятий, тематических недель.	с 1 по 11 класс	сентябрь – май	Социальный педагог Классные руководители Педагоги-организаторы Специалисты субъектов профилактики
35	Пропаганда юридических знаний о правах, обязанностях и ответственности несовершеннолетних через лекции, беседы, классные часы, посещение выставок и экспозиций, проведение спортивных мероприятий, тематических недель.	с 1 по 11 класс	сентябрь – май	Социальный педагог Классные руководители Педагоги-организаторы Специалисты субъектов профилактики
36	Размещение на стендах информации по безопасности учащихся.	с 1 по 11 класс	сентябрь – май	Социальный педагог
37	Размещение на сайте школы информации по актуальным вопросам школьной жизни.	с 1 по 11 класс	сентябрь – май	Социальный педагог Администрация ОУ
38	Выступление на родительских собраниях с разъяснением обязанностей по воспитанию и образованию детей. «Твоя правовая ответственность»; «Как не стать жертвой преступления»; «Особенности и риски подросткового возраста»; «Психологические аспекты формирования зависимостей»; «Знаешь ли ты закон?»; «Права и уголовная ответственность несовершеннолетних»; «Агрессия. Хорошо или плохо?»; «Как справиться со стрессом?»; «Трудности адаптации первоклассников к школе»; «Особенности адаптации учащихся 5 классов»; «Родительская роль в психологической поддержке выпускника»	с 1 по 11 класс	сентябрь – май	Социальный педагог
39	Информирование участников образовательного процесса (родители, педагоги, учащиеся) о часах приема администрации школы, психолога, социального педагога.	с 1 по 11 класс	сентябрь – май	Социальный педагог Классные руководители Администрация ОУ
40	Информирование родителей об организациях, специализирующихся на оказании помощи семье.	с 1 по 11 класс	сентябрь – май	Социальный педагог Классные руководители Администрация ОУ
41	Организация и проведение общешкольных родительских собраний на тему: «Вред курения и алкоголизма»; «Адаптационный период первоклассников»; «Гиперактивный ребенок в школе»; «Шаг на встречу»; «Преодоление детских страхов»; «Роль родителей в развитии ребенка и ошибки семейного воспитания»; «Подросток в мире вредных привычек»; «Значение семьи в жизни подростка»; «Влияние СМИ на духовно-нравственное развитие детей»; «Мы с тобой рядом» (профилактика суицида); «Учебная мотивация».	с 1 по 11 класс	сентябрь – май	Социальный педагог Классные руководители Администрация ОУ
42	Подготовка и проведение общешкольных праздников, согласно планированию работы школы: «Посвящение в гимназисты», «День матери», «Всемирный день толерантности», «Подарок солдату», «День здоровья», «День памяти».	с 1 по 11 класс	сентябрь – май	Социальный педагог Педагог-организатор
43	Проведение Единых дней правовых знаний.	с 1 по 11 класс	сентябрь – май	Социальный педагог Педагог-организатор
44	Проведение бесед по правилам дорожного движения.	с 1 по 11 класс	сентябрь – май	Социальный педагог Педагог-организатор Инспектор ГИБДД
45	Профориентационная работа: предоставление учащимся информации о ГБОУ НПО района и города.	с 1 по 11 класс	сентябрь – май	Социальный педагог Представители ГБОУ НПО района и города
46	Консультирование учащихся, родителей, педагогов по проблемам в обучении и воспитании.	с 1 по 11 класс	сентябрь – май	Социальный педагог
ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЕ Цели: социально-педагогическая профилактика и коррекция; способствование своевременному выявлению и предупреждению фактов отклоняющегося поведения учащихся; формирование потребностей в ведении учащимся здорового образа жизни; проведение профилактической работы с учащимися, состоящими на ВШК и ОДН; повышение уровеня правовой культуры учащихся и родителей; организация превентивно-профилактической работы с учащимися «группы риска»; способствование пропаганде здорового образа жизни; повышение уровня правовой грамотности учащихся и их родителей с целью профилактики девиантного поведения; организация реабилитации детей испытывающих различные затруднения в системе разнообразных отношений, которые вызывают дезадаптацию (болезнь, инвалидность, стресс и пр.).
47	Участие в работе Совета по профилактике правонарушений.	с 1 по 11 класс	сентябрь – май	Участники совета по профилактике Социальный педагог
48	Участие в заседаниях КДН и ЗП, на судебных заседаниях.	с 1 по 11 класс	сентябрь – май	Социальный педагог
49	Присутствие при проведении опросов и бесед несовершеннолетних с инспектором ПДН, работниками полиции, а также иных субъектов профилактики.	с 1 по 11 класс	сентябрь – май	Социальный педагог
50	Помощь в самоопределении, а также в смене образовательного маршрута учащихся, находящихся на всех видах контроля.	с 1 по 11 класс	сентябрь – май	Администрация ОУ Социальный педагог
51	Организация контроля за поведением учащихся в школе на уроках и во время перемен, с целью выявления учащихся, регулярно нарушающих правила поведения в школе.	с 1 по 11 класс	сентябрь – май	Социальный педагог Классные руководители
52	Проведение профилактических бесед с неуспевающими учащимися.	с 1 по 11 класс	сентябрь – май	Социальный педагог Классные руководители
53	Систематические беседы и встречи с родителями учащихся, состоящих на ВШК.	с 1 по 11 класс	сентябрь – май	Социальный педагог
54	Индивидуальное и групповое консультирование учащихся, родителей, педагогов по проблемам профилактики алкоголизма, табакокурения и наркомании.	с 1 по 11 класс	сентябрь – май	Социальный педагог Классные руководители
55	Участие в профилактических мероприятиях района.	с 1 по 11 класс	сентябрь – май	Социальный педагог Классные руководители Педагог-организатор
56	Выполнение планов индивидуальной профилактической работы с учащимися и семьями находящимися в ТЖС, в «группе риска», на ВШК и ОДН.	с 1 по 11 класс	сентябрь – май	Социальный педагог
57	Контроль за посещаемостью ОУ всеми учащимися.	с 1 по 11 класс	сентябрь – май	Социальный педагог Классные руководители
ЗАЩИТНО-ОХРАННОЕ Цели: раннее выявление неблагополучных семей; создание банка данных по неполным семьям, семьям, имеющим детей с особенностями психофизического развития, опекунским семьям, семьям с приемными детьми и т.д.; пропаганда здорового образа жизни в семье как необходимого условия успешной социализации детей и подростков; психолого-педагогическое просвещение с целью создания оптимальных условий для взаимопонимания в семье; духовно-ценностное просвещение; содействие включению родителей в учебно-воспитательный процесс.
58	Помощь в сборе документов на оформление бесплатного питания льготных категорий учащихся.	с 1 по 11 класс	сентябрь – май	Социальный педагог
59	Работа по сообщениям о жестоком обращении с детьми.	с 1 по 11 класс	сентябрь – май	Социальный педагог
60	Совместное посещение семей, находящихся в социально-опасном положении (по необходимости).	с 1 по 11 класс	сентябрь – май	Социальный педагог Классные руководители Инспектор ОДН
61	Содействие в оказании посильной помощи для организации различных видов материальной поддержки некоторым категориям семей (остронуждающиеся, многодетные, опекаемые).	с 1 по 11 класс	сентябрь – май	Социальный педагог Классные руководители Инспектор ПОДН, соц. защита
62	Присутствие при проведении опросов и бесед несовершеннолетних инспектором ПДН, работниками полиции, а также иных субъектов профилактики.	с 1 по 11 класс	сентябрь – май	Социальный педагог
МЕТОДИЧЕСКОЕ Цели: анализ своей социально-педагогической деятельности, с целью повышения педагогического мастерства; участие в работе педагогических советов школы, методических объединениях классных руководителей, по социально- педагогическим проблемам; участие в городских методических объединениях социальных педагогов; изучение новинок методической литературы по социальной педагогике, достижений науки и практики; проведение социально-педагогических исследований.
63	Участие в районных и городских совещаниях, семинарах, конференциях.		сентябрь – май	Социальный педагог
64	Анализ проделанной работы.		сентябрь – май	Социальный педагог
65	Работа с методической литературой, специальной литературой.		сентябрь – май	Социальный педагог
66	Повышение квалификации.		сентябрь – май	Социальный педагог

Анализ работы социального педагога ГБОУ Гимназии № 441 за 2020– 2021 учебный год

Работа социального педагога ГБОУ Гимназии № 441 ведется по плану работы школы на 2020-2021 уч. год. В течение учебного года основной задачей в работе социального педагога школы является обеспечение эффективной системы мер по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, социальная защита прав детей, создание благоприятных условий для развития ребенка, установление связей и партнёрских отношений между семьей и школой . Для достижения положительных результатов в своей деятельности социальный педагог:

Руководствуется Законом «Об образовании», Конвенцией о правах ребенка, нормативными актами, федеральными законами «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних», «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ»;
Контролирует движение учащихся и выполнение всеобуча;
Поддерживает связи с родителями;
Изучает социальные проблемы учеников;
Ведет учет и профилактическую работу с детьми из неблагополучных семей и семей, оказавшимися в трудной жизненной ситуации;
Осуществляет социальную защиту детей из семей, находящихся в трудной жизненной ситуации: многодетных, опекаемых, потерявших кормильца, неполных, малоимущих.
Проводит патронаж опекаемых и неблагополучных семей.
Консультирует классных руководителей, выступает на общешкольных и классных родительских собраниях, педсоветах и совещаниях.

Всего обучающихся на конец 2019-2020 учебного года в ГБОУ № 441 – 917 чел.

Обновление и создание документации.

Данный учебный год начался с обновления и создания документации на новый учебный год:

план работы социального педагога
план работы Совета профилактики ГБОУ Гимназии № 441
план работы ГБОУ Гимназии № 441 по профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних на 2020-2021 уч. год
план работы ГБОУ Гимназии № 441 по формированию здорового образа жизни (профилактике наркомании, алкоголизма и табакокурения)
план работы ГБОУ Гимназии № 441 по профилактике экстремизма
план работы ГБОУ Гимназии № 441 по противодействию проявлениям терроризма
план работы ГБОУ Гимназии № 441 по профилактике суицидального поведения учащихся-
план совместной работы ГБОУ Гимназии № 441 и ОДН ОУУП и ПДН отдела полиции на 2020-2021 уч.год.
план совместной работы ГБОУ Гимназии № 441 и ЦППМС Фрунзенского района на 2020 – 2021 учебный год
Совместной работы ГБОУ Гимназии № 441 и отдела Социальной защиты населения Фрунзенского района»

Обновлены и созданы следующие списки:

- Банк данных семей, находящихся в трудной жизненной ситуации;

- Банк данных детей, находящихся в социально-опасном положении;

- Банк данных детей из малообеспеченных семей;

- Банк данных детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

- Банк данных детей-инвалидов;

- Банк данных детей из многодетных семей.

Социальная работа с многодетными и социально-незащищенными семьями.

В течение года осуществлялся периодический патронаж неблагополучных семей, в которых воспитываются учащиеся школы, составлялись акты обследования жилищно-бытовых и социально-психологических условий проживания несовершеннолетних. Были осуществлены совместные выходы в семьи сотрудников школы и специалистов инспектором ОДН.

С опекунами проводились индивидуальные консультации по воспитанию и обучению подопечных, решались вопросы по оказанию какой-либо помощи.

Для всех детей из семей льготных категорий (многодетные, опекаемые и сироты, потеря кормильца) было организовано приобретение льготных проездных и льготное питание в школе.

В течение учебного 2020-2021 года осуществлялся контроль посещаемости учеников, выяснялись причины их отсутствия или опоздания, поддерживалась тесная связь с родителями и классными руководителями. С родителями проводилась большая профилактическая работа: беседы, консультации, встречи с педагогами и инспекторами по делам несовершеннолетних.

Профилактика безнадзорности и правонарушений среди обучающихся.

Социальный педагог проводил изучение контингента подростков и их семей, начиная с младших классов, выделяет учащихся и подростков, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. Поддерживалась тесная связь с родителями, классными руководителями, учителями - предметниками, медицинским работником, психологом, администрацией школы, комиссией по делам несовершеннолетних администрации Фрунзенского района, специалистами ЦПМСС, инспекторами ОДН 7 отдела полиции.

Деятельность социального педагога гимназии по вопросам профилактики правонарушений среди подростков реализовалась согласно плану, утвержденному директором школы. Социальный педагог выполнял следующие функции:

1. Диагностическая и аналитическая – формировал банк данных «трудных» подростков и учащихся из неблагополучных семей, учет динамики успеваемости и посещаемости учеников, анализ занятости во внеурочное время;

2. Социально-педагогическая помощь и поддержка в работе классных руководителей и учителей-предметников;

3. Коррекционно-индивидуальная работа с детьми вшк с целью усиления позитивных влияний социальной среды;

4. Социально-профилактическая - установление доверительных отношений с подростками и родителями, использование имеющегося арсенала правовых норм для защиты прав и интересов личности;

В результате профилактической работы социального педагога и всего педагогического коллектива школы в течение 2019-2020 уч. года выявились следующие результаты:

Количество ОДН

Количество рассмотренных детей и семей
на КДНиЗП

Сентябрь 2020

Снято за уч.год

Поставлено за уч.год

Май 2021

1 детей

0 семьи

2 реб.

0 семей

2 реб.

0 семьи

1 реб.

0 семья

1 реб.

0семей

Социально-педагогическое консультирование .

Работа с классными руководителями. В течение года велась работа с классными руководителями, предлагалась тематика классных часов, проводились беседы, даны необходимые рекомендации в проведении воспитательный мероприятий и предупреждению конфликтных ситуаций в классе и с другими работниками школы.

Работа с родителями. В течение года были проведены консультации по вопросам опеки и попечительства, по вопросам получения материальной помощи, по вопросам успеваемости и поведения учащихся в школе, организации досуга несовершеннолетних, организации летнего досуга, трудоустройства несовершеннолетних в летний период

Работа с учащимися. В течение года с учащимися проводилась профилактическая работа по наркомании, курению, алкоголизму, экстремизму и терроризму, правонарушениям. Под руководством зам. директора по ВР и социального педагога проводились встречи с инспектором ПДН. Классные руководители по рекомендациям проводили беседы в классах по вопросам здорового образа жизни. Среди учеников проводились также опросы и анкетирования. Выявляли уровень агрессии среди детей, уровень школьной мотивации. По результатам анкетирования и опросов классным руководителям давались рекомендации, проводились беседы, посещения на дому, вызовы родителей в школу, родительские собрания.

Социально-педагогическое сопровождение.

1. Выступление перед педагогическим коллективом

№	Дата проведения	Тема мероприятия	Форма проведения
1.	09.09.2020	«Особенности адаптации первоклассников»	Лекция онлайн
2.	10.09.2020	«Причины тревожности и способы работы с тревожными детьми»	Лекция онлайн
3.	17.12.2020	«Эмоциональное выгорание учителей»	Тренинг онлайн
4	12.01.2021	«Особенности обучения детей 5-х классов по итогу адаптации обучающихся»	онлайн конференция
5	05.03.2021	«Особенности развития чувства коллективизма среди обучающихся в ОУ»	Онлайн окнференция

2. Выступление перед родителями

№	Дата проведения	Тема мероприятия	Форма проведения
1.	17.09.2020 16.10.2020 26.10.2020 18.11.2020 21.01.2021 18.02.2021 18.03.2021 22.04.2021 20.05.2021	Заседания Совета по профилактике ГБОУ № 441	Информационные выступления за отчетный период дистанционно.
2.	02.09.2020 14.10.2020 14.11.2020 11.12.2020 11.05.2021 (дистанционно) 11.02.2021	Общешкольное родительское собрание «Психолого-педагогические основы проявления агрессии у детей» «Профилактика экстремизма в подростково-молодежной среде» День открытых дверей «Права и обязанности родителей, законных представителей» «Участие в несанкционированных митингах» «Безопасность в интернете»
3.	Сентябрь - май	Консультации «Возрастные особенности детей»

3. Выступление на районных, городских мероприятиях.

№	Дата проведения	Тема мероприятия	Форма проведения (участие, выступление)
1.	Октябрь 2020	Социальный марафон «Семья – территория здорового образа жизни» номинация «видеоролик»	Создание видеоролика учащиеся 6-7 классов (участие)
2.	Декабрь 2020	Социальный марафон «Семья – территория здорового образа жизни» номинация «викторина»	Создание плаката, учащиеся 6-7 классов, участие в районном конкурсе
3.	Апрель 2021	Социальный марафон «Семья – территория здорового образа жизни» номинация «конкурс капитанов»	Создание видеоролика учащиеся 6-7 классов (участие, дистанционно)

4. В школе проводилась работа по коррекции поведения несовершеннолетних, снижению риска совершения правонарушений, повышения уровня правового воспитания учащихся:

5. Проведение групповых профилактических мероприятий, в т.ч. бесед, лекций (приглашены инспектор ОДН, психологи, прокуроры и др.)

Классы	Дата проведения	Название мероприятия
6 – 8 8 - 9	16.10.2020	Выступление инспектора ОДН Лекция «Профилактика наркомании, табакокурения, потребления алкогольных напитков» Выступление специалиста ЦПМСС «Требования законодательства о порядке проведения шествий, митингов и демонстраций, отвественность за его нарушение»
5-11	17.12.2020	Выступление специалиста наркологической больницы «Профилактика психотропных веществ» Корчмина Антонина Владимировна (видеоконференция)
9 класс	16.04.2021	Выступление специалиста Молодежной консультации, передвижная выставка «Профилактика заболеваний , передающихся половым путем. ВИЧ. Гепатит С» Специалист центра ЦППМС

6. Проведено заседаний Советов Профилактики - 9

Социально- педагогическая деятельность по категориям социальных групп

Дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации:0

Всего на контроле - учащихся.3

Из них:

- на внутришкольном - 3 учащихся

- на учете в ОДН - 0 учащихся

Основание постановки на контроль:

Социальная запущенность - 0 учащихся

Противоправные проступки - 3 учащихся

Неуспеваемость - 0 учащихся

Пропуски уроков без уважительной причины- 0 учащийся

Обсуждены на заседаниях КДН и ЗП проблемы

родителей - 0 чел.

учащихся - 3 чел.

Работа с семьей.

1. Лишены родительских прав : 0 родителей.

2. Защита прав учащихся на суде: 0 учащийся

3. Оформлено опекунство: 0

4. Родители восстановлены в правах 0 учащийся

5. Посещение по месту жительства

несовершеннолетних: 2

в том числе с инспектором ОДН - 1

с классным руководителем - 0

Всего неблагополучных семей - 0

внутришкольный - 0

ОДН - 0

СОП- 0

Посещение неблагополучных семей - 0

6. Консультативная помощь по организации летнего отдыха уч-ся для

родителей льготной категории

учащихся:1-9 классов

по трудоустройству: 8-11 классов

7. Направление на сопровождение в ЦПМСС: - 3

8. Запрос организации по работе с учащимся или семьей:

Из ОДН - 0

социальной защиты - 0

отдела опеки и попечительства - 3

КДН: 2

9. Запрос ОУ по работе с учащимся и семьей

в ОДН - 1

социальную защиту - 0

отдел опеки и попечительства - 1

КДН - 0

Общий контингент учащихся ОУ на 01.06.2020 г. составляет 921 человек.

Из них:

состоящих на контроле в ПДН ОМВД - 0 чел.
состоящих на внутришкольном контроле – 3 чел.
находящихся в трудной жизненной ситуации – 0 семей
детей из опекаемых семей - 5 чел.
детей-инвалидов - 2 чел
из многодетных семей - 242 чел
из малообеспеченных семей - 125 чел

Система работы по профилактике безнадзорности, беспризорности, правонарушений

На учете в ОДН и на внутришкольном контроле состояли учащиеся по причинам неуспеваемости, пропускам занятий по неуважительной причине, за дисциплинарные нарушения.

В этом направлении проводился комплекс мер по выявлению и сокращению пропусков уроков:

Классными руководителями подавались сведения о пропущенных уроках по неуважительной причине.
Проводились беседы с учащимся, не посещающим занятия специалистами школьной службы сопровождения.
Привлекались к работе инспектора ОДН Фрунзенского района, специалисты ЦПМСС Фрунзенского района, специалисты «Контакт» .
Действенной формой по профилактике безнадзорности и правонарушений являлись Советы по профилактике, которые проводились регулярно (систематически, по каждой ситуации с учащимся).

Из учащихся, состоящих на контроле:

воспитанники детских домов -нет
не приступали к занятиям в течение учебного года - 0
в т.ч. находятся в розыске -нет
оставлены на повторное обучение - 1
переведены условно; 0
отчислены из ОУ (мера дисциплинарного взыскания) - нет
отчислены, не получив общего образования -нет
переведены в вечерние (сменные) общеобразовательные школы - 0

Каждому учащемуся ВШК в течение учебного была организована досуговая деятельность: Запланирована летняя занятость и оздоровление:

- летние загородные оздоровительные и санаторно-оздоровительные лагеря – 1 чел.

самостоятельная организация летнего отдыха законными представителями– 2 чел.

Кроме того, количество несовершеннолетних, обучающихся в общеобразовательном учреждении:

- осуждённых к мерам наказания, не связанным с лишением свободы - нет

- вернувшихся из специальных учебно-воспитательных учреждений закрытого типа - нет

- вернувшихся из воспитательных колоний - нет

- относящихся к категории «безнадзорные» - нет

- относящихся к категории «беспризорные» - нет

Информационное обеспечение социально-педагогической деятельности.

В методическом кабинете социального педагога есть подборка журналов и учебных пособий по темам: «Социальная педагогика», «Психология», «Воспитание и обучение» и т.п.

Оформлен уголок социального педагога «Я имею право!» в холле школы по нормативно-правовой тематике.

В течение года совершенствовались знания, методическая литература дополнялась новыми пособиями и информацией с Интернет сайтов. С каждым годом пополняется база вспомогательного материала: анкеты, тесты, разработки воспитательных мероприятий и т.д. По ходу работы приходится сталкиваться с вопросами юридического характера (опека и попечительство), с изменениями в законопроектах были ознакомлены родители и классные руководители. Банк данных пополняется справками о проведенных мероприятиях, социальными паспортами классов и школы, ведутся протоколы бесед и консультаций с учащимися, их родителями, педагогами.

Межведомственное взаимодействие социального педагога.

Мероприятия с учащимися

Классные часы в 6-11-х классах на тему: «Профилактика употребления психотропных средств».
Беседы с привлечением участкового полиции ОМВД России по Фрунзенскому району СПб) в 6-11-х классах на тему: «Уголовная ответственность несовершеннолетних за участие в несанкционированных митингах».
Беседы с привлечением специалиста ЦПМСС Фрунзенского района СПб в 7-9-х классах на тему: «Уголовная ответственность несовершеннолетних».

Лекции на темы:

«Профилактика наркомании, табакокурения, потребления алкогольных напитков»

«Требования законодательства о порядке проведения шествий, митингов и демонстраций, отвественность за его нарушение»

«Безопасность дорожного движения»

Мероприятия с родителями

Родительское собрание с привлечением инспектора ОДН ОУУП и ПДН ОМВД России по Фрунзенскому району СПб с выступлением на тему: «Права и обязанности родителей. Комендантский час» - 5-11
Родительское собрание в 9 классе: «Обязанности родителей».
Акция: «Всемирный день телефона доверия» - 1-11кл.
Родительское собрание с привлечением сотрудников ЦПМСС с лекцией на тему: «Ответственность за участие в несанкционированных митингах, собраниях, шествиях».

ВЫВОД:

Отрицательное влияние на состояние правонарушений оказывают как субъективные, так и объективные причины.

Со стороны ряда классных руководителей не всегда проявляется инициатива по взаимодействию с Советом профилактики по принятию мер к обучающимися, имеющим пропуски уроков без уважительной причины и неуспеваемостью.

Для достижения положительных результатов по состоянию правонарушений необходимо учесть следующее:

1. Классным руководителям своевременно, на раннем этапе, выявлять обучающихся, склонных к правонарушениям, глубже изучать особенности подростков, влияние семьи, социума, использовать в полной мере имеющиеся в школе возможности. Необходимо проводить раннюю коррекцию поведения обучающихся, прогнозировать результаты, своевременно принимать надлежащие меры, проявлять инициативу во взаимодействии с Советом профилактики, эффективнее использовать ресурсы школы, родительскую общественность.

2. Классным руководителям 1 классов более детально изучать социальные условия первоклассников, пригласить на первое родительское собрание специалистов для разъяснения ответственности родителей за воспитание и обучения ребят.

3. При переходе обучающихся из I ступени соблюдать преемственность, представлять новым классным руководителям исчерпывающие характеристики обучающихся, их семей, анализ работы с соответствующими выводами.

Цель работы на 2021– 2022 уч. год:

Задачи:

Формирование у учащихся адекватного представления о здоровом образе жизни.
Социально - педагогическое сопровождение учащихся, состоящих на профилактическом учете.
Выполнение комплекса профилактических мер для физического, психического и интеллектуального развития учащихся и их родителей (законных представителей) через их социализацию.
Оказание консультативной или иной помощи учащимся, родителям, классным руководителям по ликвидации кризисных ситуаций.

План мероприятий по формированию антикоррупционного мировоззрения на 2021 – 2022 учебный год

Месяц	Мероприятия
СЕНТЯБРЬ	Выступление на педагогическом совете на тему «Борьба с коррупцией». Формирование состава комиссии по противодействию коррупции. Заседание комиссии по противодействию коррупции и обсуждении. плана работы комиссии. Корректировка планов мероприятий ВР по формированию антикоррупционного мировоззрения учащихся. Заседание ШМО классных руководителей «Работа классного руководителя по формированию антикоррупционного мировоззрения учащихся. Выступление на общешкольном родительском собрании с целью разъяснения политики гимназии в отношении коррупции. Заседания рабочей группы комиссии по противодействию коррупции. Размещение на стендах и сайте гимназии: устава с целью ознакомления родителей с информацией о бесплатном образовании; адреса и телефоны органов, куда должны обращаться граждане, в случае проявления коррупционных действий: фактов вымогательства, взяточничества и других проявлений коррупции по внесению денежных средств.
ОКТЯБРЬ	Работа в группе «Противодействие коррупции» по проверке новых должностных инструкций работников гимназии на предмет наличия в них коррупциогенных факторов, которые могут оказать влияние на работника при исполнении им своих должностных обязанностей. Проведение оперативных совещаний по разъяснению работникам гимназии законодательства в сфере противодействия коррупции. Открытое заседание комиссии по распределению стимулирующих выплат.
НОЯБРЬ	«Хорошо тому делать добро, кто его помнит» - мероприятия в начальной школе.
ДЕКАБРЬ	Внеклассное занятие «Роль важных слов в жизни ребенка» (слова благодарности, доброты, сострадания».
ЯНВАРЬ	«Своего спасибо не жалей, а чужого не жди» - мероприятия в начальной школе.
ФЕВРАЛЬ	Просмотр презентации на тему «Знакомство с различными профессиями, существующими для охраны порядка»
МАРТ	Встречи с сотрудниками полиции. «Профессии, существующие для охраны порядка». Занятие творческой мастерской «Создание памятки «Хорошие правила поведения в моем классе».
АПРЕЛЬ	Праздник «Профессия моих родителей». Конкурс презентаций.
МАЙ	Общее собрание работников гимназии «Итоги работы», направленное на профилактику коррупции.

План работы по профилактике заболеваний ВИЧ и СПИДа среди учащихся на 2021 – 2022 учебный год

Месяц	Мероприятия
СЕНТЯБРЬ	Профилактические беседы и классные часы. Распространение агитационных материалов о здоровом образе жизни. Беседы с родителями на родительских собраниях по данной тематике. Подбор материалов, которыми могут воспользоваться кл. руководители по данной тематике.
ОКТЯБРЬ	Беседа с учащимися старших классов о вирусе иммунодефицита человека. Оформление стенда по профилактике ВИЧ и СПИДа. Организация лекции сотрудниками наркологического диспансера. Проведение классных часов по теме «Спид – это опасно», «Предупрежден, значит вооружен».
НОЯБРЬ	Проведение круглого стола по теме «СПИД – это…» (9-11 кл.). Участие в конкурсе видеоролика: «Мы за здоровый образ жизни», посвященный ЗОЖ и активной жизненной позиции.
ДЕКАБРЬ	Организация лекции «ВИЧ/СПИД – чума 21 века»» (10 кл.). Мероприятия месячника здоровья «Жизнь, здоровье, красота» Участие в акции, посвященный Всемирному Дню борьбы со СПИДом. Лекция «Поезд здоровья».
ЯНВАРЬ	Организация лекции с показом видеофильма о СПИДе.
ФЕВРАЛЬ	Участие в конкурсе «Я выбираю жизнь». Организация бесед «Как оберегать себя и окружающих от заразных болезней». Конкурс творческих работ «День здоровья в нашей семье». Проведение классных часов по теме «Развитие ценностей ЗОЖ учащихся».
МАРТ	Беседы с учащимися и родителями «Профилактика венерологических заболеваний» (10 кл.). Беседа с врачом «Гигиена девочек» (5-7 кл.). Проведение классных часов по теме «Что такое зависимость и как ее победить».
АПРЕЛЬ	Беседы на классных часах «Закаливания организма». Мероприятия Всероссийского Дня здоровья 7.04 (по отдельному плану гимназии).
МАЙ	Беседы с учащимися и родителями «Как укрепить здоровье летом», «Как научиться плавать». (1-4 кл.) Организация лекции методистов ЦПМСС «Санкт-Петербургу – здоровое поколение».

План работы по миграционной политике на 2021 – 2022 учебный год

Месяц	Мероприятия
СЕНТЯБРЬ	Профилактическая беседа с родителями беженцев. Проверка документов, консультации по оформлению документов. Социологический опрос о степени интегрированности детей мигрантов в пространство гимназии, его анализ и составление плана работы.
ОКТЯБРЬ	Работа с этнокалендарем, классные часы по этнографии народов мира. (1-11 кл.) Консультация для родителей о правах ребенка в образовании и медицине. (1-11 кл.)
НОЯБРЬ	Развивающее занятие для учащихся младших классов из семей мигрантов об истории города. «Мосты дружбы» - игра по станциям, посвященная Дню толерантности. Парад стран СНГ.
Сентябрь - май	Индивидуальные консультации для родителей по миграционной политике. (1-11 кл.) Организация индивидуального сопровождения учащихся – мигрантов.
Апрель, май	Выступление на педсовете «Особенности образования детей мигрантов и беженцев в условиях становления единого образовательного пространства». Организация летнего оздоровительного отдыха.

План работы по профилактике употребления ПАВ на 2021 – 2022 учебный год

Месяц	Мероприятия
СЕНТЯБРЬ	Изучение нормативных документов по профилактике наркомании, токсикомании и употребления ПАВ. Организация взаимодействия администрации школы с КДН, наркологическим диспансером. Работа с учащимися средней школы. Выявление подростков, склонных к употреблению ПАВ, вовлечённых в употребление, выявление отношения к ПАВ. Создание и регулярное пополнение пакета информационно-методических и инструктивных материалов по вопросам профилактики наркозависимости.
ОКТЯБРЬ	Тематические беседы и классные часы. Конкурс плакатов «Мы за здоровый образ жизни». Участие в проектах, конкурсах по проблемам профилактики наркомании, вредных привычек.
НОЯБРЬ	Разработка цикла классных часов с использованием видео-материала: «Как действуют наркотики», «Уголовный кодекс о наркотиках», «Признаки употребления ПАВ», «Наркомания и ее последствия». Профилактические и коррекционные беседы с учащихся «группы риска» и их родителями. Акция «Спорт - против наркотиков!». Спортивные игры-эстафеты «Быть здоровым – это модно!».
ДЕКАБРЬ	Организация беседы родителей с врачом «Половое воспитание девушек». Мероприятия месячника здоровья «Жизнь, здоровье, красота» (1 - 10 кл.) Игра по станциям «Поезд здоровья». Лекции врача-педиатра для девушек 7-8 классов: «Репродуктивное женское здоровье», «Формирование самооценки девушки» (влияние СМИ на женское здоровье и красоту).
ЯНВАРЬ	Тематические беседы и классные часы. Работа с учащимися старшей школы. Выявление подростков, склонных к употреблению ПАВ, вовлечённых в употребление, выявление отношения к ПАВ.
ФЕВРАЛЬ	Лекция методистов ЦПМСС «Причины и особенности начала употребления ПАВ в подростковом возрасте» для родителей и педагогов. Спортивные праздники «А, ну-ка, парни!», посвященные Дню защитника Отечества.
МАРТ	Тематические беседы и классные часы. Участие в конкурсе «Я выбираю жизнь». Игра по станциям «А, ну-ка, девочки!».
АПРЕЛЬ	Тематические беседы и классные часы. Мероприятия Всероссийского Дня здоровья 7.04 «Социальный марафон ЗОЖ» - участие в районном конкурсе.
МАЙ	Подведение итогов работы за год, анализ работы и перспективное планирование.

План работы по профилактике правонарушений учащихся на 2021 – 2022 учебный год

Месяц	Мероприятия
СЕНТЯБРЬ	Проведение тематических классных часов. Составление плана совместной работы с инспектором ОППН 7 отдела полиции. Взаимодействие с муниципальными образованиями района в реализации программы по профилактике употребления ПАВ, безнадзорности и правонарушениям. Отчет по базе данных «Профилактика правонарушений несовершеннолетних ОУ», «Скрытый отсев», «Неблагополучные семьи». Беседы с учащимися, совместно с инспектором ОППН, о правилах поведения в школе и за её пределами, о безопасном поведении и охране жизни, о терроризме и экстремизме. Доклад инспектора ОППН на общем родительском комитете гимназии «Работа с подростками в кризисных ситуациях». Выступление соц. педагога на августовском педсовете «Отчёт о профилактической работе ВС гимназии № 441 совместно с ОДН за прошедший уч. год. Основные направления совместной работы в новом учебном году». Помощь в организация досуга учащихся, состоящих на учете ПДН, ВШК. Организация лекции для родителей сотрудниками ЦПМСС.
ОКТЯБРЬ	Систематизирование материала и уточнение картотеки детей «группы риска». Выступление на педсовете «Категории детей, входящих в «группу риска» и правила постановки их на внутришкольный учет». Профилактические беседы совместно с инспектором ОППН о поведении в дни каникул (правопорядок, ПДД, ТБ, охрана здоровья, пожарная безопасность). Организация лекций для учащихся: «Твоя правовая ответственность», «Как не стать жертвой преступления», «Особенности и риски подросткового возраста», «Психологические аспекты формирования зависимостей». Проведение заседания Совета профилактики. Участие в районном родительском собрании. Сдача базы данных по скрытому отсеву и трудным семьям. Работа по составлению психологических характеристик уч-ся из «группы риска», контроль за занятостью уч-ся «группы риска» в дополнительном образовании.
НОЯБРЬ	Отчет по базе данных «Профилактика правонарушений несовершеннолетних ОУ». Профориентационная работа с учащимися 9 - 11 классов. Организация и проведение встреч с представителями ВУЗов города. Проведение мероприятий посвященных «Всемирному дню матери». Организация лекции методистов ЦПМСС: «Гражданско-правовая ответственность». Проведение по мере необходимости рейдов по неблагополучным семьям, семьям уч-ся группы риска. Сдача базы данных по скрытому отсеву и трудным семьям. Диагностика уровня агрессивности учащихся.
ДЕКАБРЬ	Анализ работы за I полугодие. Профилактические беседы совместно с инспектором ОППН о поведении в дни каникул (правопорядок, ПДД, ТБ, охрана здоровья, пожарная безопасность). Проведение заседания Совета профилактики. Организация диагностической и коррекционной работы с учащимися, состоящими на разных формах учета. Сдача базы данных по скрытому отсеву и трудным семьям.
ЯНВАРЬ	Выступление на педагогическом совете «Отчет работы Совета профилактики» Проф. ориентационное исследование в выпускных 9 и 11 классах. Сдача базы данных по скрытому отсеву и трудным семьям. Обследование условий жизни опекаемых по мере необходимости. Мониторинг родительской общественности по теме «Эффективность образовательной деятельности гимназии». Осуществление индивидуального социально-психолого-педагогического сопровождения детей, по мере необходимости.
ФЕВРАЛЬ	Доклад инспектора ОППН на общем родительском собрании «Работа с подростками в кризисных ситуациях». Проведение тематических классных часов по профилактике правонарушений. Мониторинг учащихся на предмет диагностики уровня агрессивности подростков.
МАРТ	Социометрическое исследование (10 классы). Диагностика уровня агрессивности подростков, состоящих на учете в ОППН. Проф. ориентационное исследование в выпускных 9 и 11 классах. Индивидуальные беседы с учащимися. Отчет по базе данных «Профилактика правонарушений несовершеннолетних ОУ». Выступления на родительских собраниях по проблемам асоциального поведения учащихся (6-8 классы). Профилактические беседы совместно с инспектором ОППН о поведении в дни каникул (правопорядок, ПДД, ТБ, охрана здоровья, пожарная безопасность). Заседание Совета профилактики.
АПРЕЛЬ	Сдача базы данных по скрытому отсеву и трудным семьям. Проведение мероприятий, посвященных «Всемирному дню здоровья». Правовая игра-викторина совместно с инспектором ОППН «Знаете ли вы закон»
МАЙ	Содействие в организации летнего оздоровительного отдыха детей. Анализ работы за II полугодие и за учебный год. Отчет по базе данных «Профилактика правонарушений несовершеннолетних ОУ». Выступление на планерке «Учащиеся, состоящие на учете в ОППН и внутришкольном контроле». Согласование списков учащихся, состоящих на учете в ОППН. Профилактические беседы совместно с инспектором ОППН о поведении в дни каникул (правопорядок, ПДД, ТБ, охрана здоровья, пожарная безопасность). Проведение заседание Совета профилактики.

Директор гимназии № 441 _______________ Н.И.Кулагина

Социальный педагог _______________ Е.В. Кудрявцева

План работы по профилактической работе по предупреждению экстремистских проявлений в подростковой среде на 2021 – 2022 учебный год

Месяц	Мероприятия
СЕНТЯБРЬ	Беседы совместно с инспектором ОППН о правилах поведения в школе и за её пределами, о безопасном поведении и охране жизни, о терроризме и экстремизме. Доклад инспектора ОППН на общем родительском комитете «Работа с подростками в кризисных ситуациях». Работа с педагогическим коллективом по поведению в чрезвычайной ситуации. Участие и помощь в организации учебных тренировок по эвакуации учащихся. Круглый стол «Что такое экстремизм?» 8-11 классы
ОКТЯБРЬ	Профилактические беседы, классные часы по тематике «Поведение в различных чрезвычайных ситуациях» Участие родительской общественности в районном родительском собрании Лекция и консультации по теме «Принципы обучения и воспитания учащихся в духе терпимости. Ключевые термины и определения. Формы проявления нетерпимости» для учащихся 9-11 классов. Участие в конкурсах: «Культурной столице – культуру мира». Выпуск бюллетеня ко дню пожилого человека
НОЯБРЬ	Проведение мероприятия посвященного «Всемирному дню матери». Организация и помощь в проведении классных праздников «Мама и её семья». Лекции инспектора ОППН «Гражданско-правовая ответственность» Индивидуальная работа с родителями подростков, проявляющих агрессию. Участие в районном празднике для участников фестиваля-конкурса «Культурной столице – культуру мира». Организация лекций методистами ЦПМСС «Гражданско-правовая ответственность» для средней и старшей школы.
ДЕКАБРЬ	Социометрическое исследование в 5-х классах. Профилактические беседы совместно с инспектором ОППН о поведении в дни каникул и по предупреждению экстремистских проявлений среди учащихся. Анкетирование «Проведение свободного времени» (5-8 классы). Классные часы «Праздничные традиции народов мира».
ЯНВАРЬ	Выступление на пед. совете «Неформальные молодежные организации». «Уроки мужества». Встречи с ветеранами Великой Отечественной войны. Демонстрация видеофильмов, видеороликов по ЧС и выходу из них.
ФЕВРАЛЬ	Индивидуальная работа с детьми, проявляющими национализм, экстремизм, склонными к агрессии. Проведение фестиваля европейских государств.
МАРТ	Классные часы по данной тематике: «Урок мира – терпимость в многонациональной России» Диагностика уровня агрессивности подростков, состоящих на учете в ОППН. Профилактические беседы совместно с инспектором ОППН о поведении в дни каникул и по предупреждению экстремистских проявлений среди учащихся. Участие в празднике «День национальной культуры» Диагностика уровня агрессивности подростков, состоящих на учете в ОППН – выступление социального педагога на МО классных руководителей. Организация лекции для классных руководителей и сотрудников гимназии «Межличностная терпимость» специалистами ЦПМСС
АПРЕЛЬ	Правовая игра-викторина совместно с инспектором ОППН «Знаю ли я закон» Проведение мероприятий, посвященных «Всемирному дню культуры»
МАЙ	Содействие в организации летнего оздоровительного отдыха детей. Выступление на планерке «Работа с учащимися, состоящими на учете в ОППН и внутришкольном контроле ». Согласование списков учащихся, состоящих на учете в ОППН. Профилактические беседы совместно с инспектором ОППН о поведении в дни каникул и по предупреждению экстремистских проявлений среди учащихся. Праздник рисунка на асфальте «Мир вокруг нас»

Социальный педагог. Файлы для скачивания.

Перспективный план работы социального педагога на 2021-2022 год (скачать, DOCX, 185Kb)
План мероприятий по формированию антикоррупционного мировоззрения на 2021 – 2022 учебный год (скачать, DOCX, 44Kb)
План работы по профилактике заболеваний ВИЧ и СПИДа среди учащихся на 2021 – 2022 учебный год (скачать, DOCX, 66Kb)
План работы по миграционной политике на 2021 – 2022 учебный год (скачать, DOCX, 331Kb)
План работы по профилактике употребления ПАВ на 2021 – 2022 учебный год (скачать, DOCX, 58Kb)
План работы по профилактике правонарушений учащихся на 2021 – 2022 учебный год (скачать, DOCX, 50Kb)
План работы по профилактической работе по предупреждению экстремистских проявлений в подростковой среде на 2021 – 2022 учебный год (скачать, DOCX, 50Kb)
Анализ работы социального педагога ГБОУ Гимназии № 441 Фрунзенского района Санкт-Петербурга за 2020– 2021 учебный год (скачать, DOCX, 113Kb)
Информация о деятельности служб медиации (примирения), созданных в общеобразовательных организациях Санкт-Петербурга, за 2020-2021 год (скачать, DOCX, 25Kb)
План работы школьной службы медиации на 2020-2021 учебный год (скачать, DOCX, 57Kb)

Информация о деятельности служб медиации (примирения), созданных
в общеобразовательных организациях Санкт-Петербурга, за 2020-2021 год

№ п/п	Наименование показателя	Показатель
	I . Общие сведения о службах медиации (примирения)
1	ГБОУ СОШ Ответственный за СШМ в ОУ:	№ 441 ФИО Кудрявцева Е.В. Должность социальный педагог Email: elenakudry1@mail.ru Телефон^ 8-921-791-65-01
2	В каком году создана Школьная Служба Медиации
	II . Кадровое обеспечение служб медиации (примирения) в образовательных организациях, находящихся в субъекте Российской Федерации
2	Количество специалистов в СШМ (всего)	3
2.1	Количество специалистов СШМ в образовательных организациях, освоивших программу дополнительного профессионального образования (прошедших обучение) (всего):	1
2.1.1	в СПб АППО
2.1.2	в ИМЦ района	1
2.1.3	на базе других учреждений
2.2	Количество обучающихся, которые прошли обучение методу медиации	5
	III . Сведения о процедурах, проведенных службами медиации (примирения)
3	Количество случаев, в отношении которых службами медиации (примирения) проводились процедуры медиации (примирения), всего:	8
3.1	Из них количество случаев, в отношении которых проведены процедуры медиации по следующим категориям:	-
3.1.1	«общественно опасные деяния, совершенные несовершеннолетними»
3.1.2	«преступления, совершенные несовершеннолетними»
3.1.3	«конфликтные ситуации в образовательной организации» (категория «ученик – ученик»)	8
3.1.4	«семейные конфликты» (категория «ученик – родитель»)
3.1.5	по иным категориям случаев (категория «ученик – педагог»)

План работы школьной службы медиации на 2020-2021 учебный год

Цель: создание условий успешной социализации несовершеннолетних, снижение количества конфликтных ситуаций через внедрение модели реализации восстановительных технологий в систему профилактики правонарушений несовершеннолетних.

Задачи:

- распространение среди участников образовательных отношений цивилизованных форм разрешения споров и

конфликтов;

- обучение учащихся и других участников образовательных отношений цивилизованным методам урегулирования

конфликтов и осознания ответственности;

- организация просветительских мероприятий и информирование участников образовательных отношений о целях,

принципах и технологии восстановительной медиации;

- проводить программы примирения и презентационные мероприятия для всей школы.

№ п/п	Содержание деятельности	Сроки проведения	Предполагаемый результат	Ответственный
1. Нормативно-правовое обеспечение деятельности
1.1.	Совещание участников ШСМ. Планирование текущей деятельности. Определение целей и задач. Утверждение плана работы на 2020-2021 год.	Сентябрь 2021	Планирование работы службы Утверждение Плана работы	Руководитель ШСМ
1.2.	Изучение федеральных нормативно- правовых документов по Службе примирения	Сентябрь-май	Информированность по «Восстановительным технологиям»	Руководитель ШСМ
2. Организационно-методическая деятельность
2.1.	Состав Школьной службы примирения	Сентябрь	Приказ об утверждении состава и организации работы СП в 2020-2021 учебном году	Заместитель Директора по УВР Руководитель ШСМ
2.2.	Рабочие заседания актива ШСМ	В течение года	Повышение качества работы ШСМ	Руководитель, члены ШСМ
2.3.	Ведение регистрационного журнала	В течение года	Учёт случаев конфликтных ситуаций	Руководитель ШСМ
3. Просветительская деятельность
3.1.	Информирование участников образовательных отношений (учителей, обучающихся, родителей) о задачах и работе ШСП	Сентябрь-октябрь	Информированность педагогов, учащихся и родителей о ШСМ	Руководитель, члены ШСМ
3.2.	Размещение информации о деятельности Школьной службы примирения на сайте школы	В течение года	Информация о деятельности ШСМ на сайте ОУ	Руководитель ШСМ
3.3.	Создание буклетов о деятельности Школьной службы примирения	Ноябрь	Буклеты о деятельности ШСП	Руководитель, члены ШСП
3.4.	Повышение квалификации по программе «Восстановительная медиация в школе: стратегии развития и практика применения»	Октябрь-ноябрь	Изучение «Восстановительных технологий»	Специалисты АППО, ЦПМСП
3.7.	Организация тренинговых занятий по профилактике конфликтных ситуаций в рамках занятий внеурочной деятельности	Январь-апрель	Отработка навыков по восстановительным программам медиации	Руководитель ШСП
4. Работа с подростками
4.1.	Проведение восстановительных программ с подростками	По запросу	Позитивное изменение в школьном сообществе, где внимание и уважение – основа отношений	Руководитель, члены ШСМ
4.2.	Восстановительные программы при семейном конфликте	По запросу	Восстановление и сохранение психических и физических ресурсов человека, снижение напряженности в семье, личная ответственность.	Руководитель, члены ШСМ
4.3.	Дискуссионная площадка «Мы за ЗОЖ» 9-11 11 кл.	Апрель	Сформировать представления у детей потребности в ЗОЖ, желания укреплять своё здоровье	Руководитель, члены ШСМ
4.4	Работа со случаями с конфликтными подростками	Ежемесячно	Воспитание толерантного сознания; снижение конфликтогенности, криминальности школьной среды и профилактика девиантного поведения	Руководитель, члены ШСМ
4.5.	Общешкольная акция «Поздравляем с днем толерантности»	Ноябрь	Соотносить поступок с моральной нормой; проявлять понимание и уважение; анализировать и характеризовать эмоциональные состояния и чувства окружающих.	Руководитель, члены ШСМ
5. Работа с родителями
5.1	Консультирование законных представителей, н/л, специалистов, работающих с участниками ВП	В течение года	Реабилитация участников конфликтной ситуации	Руководитель, члены ШСМ
5.2	Проведение родительских собраний на тему: «Конструктивные выходы из конфликтных ситуаций»	По запросу	Психологическое просвещение законных представителей – конфликтные ситуации и способы их разрешения.	Руководитель, члены ШСМ
5.3	Подготовка и выдача рекомендаций, получение согласия родителей на проведение восстановительных программ.	В течение года и по мере необходимости	Согласия законных представителей на проведения ВП. Разработанные рекомендации.	Руководитель, члены ШСМ
6. Реализация восстановительных программ
6.1	Работа с обращениями	В течение года	Полная информация о ситуации	Руководитель, члены ШСМ
6.2	Сбор информации о ситуации, с которой проводится восстановительная процедура	По мере необходимости	Информация для ШСП	Руководитель, члены ШСМ
6.3	Проведение программ примирения с написанием отчётов-самоанализов	В течение года	Защита законных интересов участников образовательных отношений	Руководитель, члены ШСМ
6.4	Пополнение банка методических материалов по «Восстановительным технологиям»	В течение года	Создание банка методических материалов для педагогов	Руководитель, члены ШСМ
6.5	Индивидуальные консультации родителей по вопросам воспитания и разрешения конфликтных ситуаций	В течение года	Гармоничные отношения с ребёнком	Руководитель ШСМ
7. Мониторинг реализации восстановительных программ
7.1.	Ведение мониторинга реализации восстановительных программ и предоставление отчётов	В течение года	Предоставление отчётности по зафиксированным и отработанным случаям	Руководитель ШСМ
8. Межведомственное взаимодействие
8.1.	Межведомственное взаимодействие ШСМ с КДН и ЗП	В течение года	Координирование действий по профилактике конфликтного и противоправного поведения несовершеннолетних	Руководитель, члены ШСМ